Tia Luh Rocha

A   sequência de atividades apresentadas no arquivo a seguir tem como base o livro Brinquedos da  Noite  (21ªed., 1984), da autora Iêda  Dias da  Silva,  Editora Vigília.  Esse obra é uma continuação do livro O  Barquinho Amarelo da mesma autora, que foi abordado em sequências didáticas   anteriores  em três partes: O Barquinho Amarelo, Cocota e O Cavalinho Branco. Nessa continuação iremos acompanhar   Marcelo, Rosinha e Marquinho, dessa vez em seus sonhos noturnos, em  uma história encantadora,simples, pura, alegre e inocente como a infância despertando a imaginação dos leitores. A presente sequência de atividades que priorizam os três eixos da  Prática de Linguagem:  Leitura,  Produção de texto e  Análise Linguística / Semiótica. Baixar o arquivo

Essas sequência de atividades foram elaboradas para as crianças do 3º ano fundamental que obteve baixo desempenho nas avaliações diagnósticas, necessitando de uma intervenção direcionada. Pode ser trabalhado nas turmas de 1º, 2º e 4º ano do fundamental. O eixo priorizado foi "Apropriação do Sistema de Escrita" que é necessário para o avanço no processo de alfabetização.  Serão trabalhados a música "Galinha Pintadinha" e o poema "Infância" (Sônia Miranda). Baixar o arquivo

A sequência didática seguinte foi elaborada com base no livro O Menino Maluquinho, grande obra infantil de Ziraldo, da Editora Melhoramentos. As atividades contidas nessa sequência prioriza as competências de Leitura e Escrita voltada para crianças do 3º ano e 4º ano, com destaque para as práticas de uso da língua e práticas de reflexão sobre o sistema linguístico, propiciando ao aluno ampliar suas possibilidades de construir conhecimentos através dos diferentes componentes, por sua inserção na cultura letrada, levando-o a participar, com maior autonomia  e protagonismo, na vida social. Foram priorizados os eixos / práticas de linguagem da Língua Portuguesa: Leitura/Escuta; Produção de textos; Oralidade e Análise Linguística/Semiótica. Filmes: Menino Maluquinho: O Filme (1995) Menino Maluquinho 2: A Aventura (1998)                                 Baixar o arquivo ...

A sequência didática  da semana é referente ao livro Uma Lição de Bruxaria, escrito por Giselda Laporta Nicolelis. As atividades são destinadas às crianças que estão no 4º e 5º ano do Ensino Fundamental, priorizando a leitura, produção e interpretação de texto, o uso do dicionário, a pontuação de final de frases e sinalização de diálogos com o objetivo de expandir as possibilidades do uso da língua e desenvolver as quatro habilidades linguísticas - falar, escutar, ler e escrever.  Baixar o arquivo (Slides) Baixar o arquivo

A primeira sequência didática do ano de 2019 está relaciona com a volta às aulas. O tema a ser trabalhado será abordado através de textos, charges bem humoradas, imagens e música tendo como objetivo a interpretação e produção textual, assim como expor as diversas situações vividas pelos alunos, por vezes conflitantes. Entre alguns exemplos estão a relutância em retornar às aulas depois das férias, a mudança de escola e as expectativas em conhecer os novos colegas.  Bom retorno às atividades!😘 Baixar o arquivo

Nesta atividade serão trabalhadas propagandas, cartazes, interpretação de rótulos e embalagens que fazem parte do nosso cotidiano. Através desses tipos de manifestação textual as crianças irão extrair informações, tais como: utilidade, marca, produto, validade. Além de saberem interpretar as imagens captando a mensagem que está sendo passada, tornando consumidoras com senso crítico e esclarecidas. Baixar o arquivo

O poema a ser trabalhado nesta sequência foi retirado do livro Pra Boi Dormir, autora Sonia Miranda, da editora Record. O foco são crianças que tenham baixo desempenho nas avaliações, priorizando  o Sistema de Escrita através de ensinamento mais direcionado; trabalhando com os diversos tipos textuais, ampliando seus conhecimentos e avançando na alfabetização. Baixar o arquivo

Texto Informativo é um texto que fala sobre determinado assunto com o objetivo de informar e esclarecer as pessoas sobre o tema. Há vários tipos de texto informativo como, por exemplo, os jornais e revistas, folhetos, notícias, anúncios e propagandas, avisos, convites e entrevistas. Sua estrutura basicamente possui introdução, desenvolvimento e conclusão. Sua linguagem deve ser o mais clara, direta e objetiva possível, não tendo figuras de linguagem que podem dificultar a interpretação.   Baixar o arquivo

A sequência de hoje refere-se à fábula A Cigarra e A Formiga, de Esopo.  Voltada para crianças do 3º ano do ensino fundamental, os objetivos dessa atividade são expor as características do gênero, identificação das letras do alfabeto,  desenvolvimento da leitura e interpretação de texto, utilizando recurso gráficos, imagens e informações da obra, tais  como o índice e o prefácio, por exemplo. SEM BARRA (José Paulo Paes) Enquanto a formiga Carrega a comida Para o formigueiro, A cigarra canta Canta o dia inteiro. A formiga é só trabalho. A cigarra é só cantiga. Mas sem a cantiga Da cigarra Que distrai da fadiga, Seria uma barra O trabalho da formiga! Baixar o arquivo

Na Língua Portuguesa existem quatro tipos de "porquê": POR QUE , PORQUE , POR QUÊ  e PORQUÊ . Nessa nova sequência, as crianças irão conhecer e aprender a usar adequadamente os porquês em diversas situações e não fazer confusão na hora da redação. Os recursos utilizados são textos narrativos, informativos, poemas, caça palavras, jogos.  Vocês poderão usar outros recursos, tais como: vídeos, músicas, tirinhas, revistas em quadrinhos entre outros.    Baixar o arquivo Baixar o arquivo - Texto

A charge utiliza linguagem verbal e não verbal. Tem como objetivo satirizar determinadas situações sejam atuais, passadas, ou ambas juntas. A política é o alvo constante das charges, mas outros assuntos de áreas como arte, social e econômica também são abordadas. A tirinha é uma sequência de quadrinhos que critica valores sociais. É publicado regularmente, seja diário, semanal ou mensal, em jornais ou revistas (incluindo revistas em quadrinhos) e sites. A sequência de atividades são destinadas para alunas e alunos do 4º e 5º ano, para que possam desenvolver a interpretação de texto e o senso crítico. Baixar o arquivo

Tatu Bobo, da autora Ana Maria Machado, faz parte da coleção Mico Maneco da editora Salamandra (mesma coleção do livro de nossa atividade anterior, Cabe na Mala) e é ilustrado também por Claudius. Tudo se inicia quando o Tatu se machuca ao cair um toco no seu pé. Ele acusa a Cutia, que pede ajuda a Paca e daí por diante é só confusão. O objetivo é que a criança, que está na fase inicial de alfabetização, desenvolva o interesse pela leitura, conheça as funções da escrita, praticar a leitura e compreensão do texto. TRAVA-LÍNGUA: -ALÔ, O TATU TAÍ? -NÃO, O TATU NÃO TÁ. -MAS A MULHER DO TATU TANDO É O MESMO QUE O TATU TÁ. Baixar o arquivo

A Fábula é uma composição literária em que seus personagens são animais (podem ser plantas também) que possuem características, tais como gestuais, emocionais e fala, humanas. É uma história breve que pode ser escrita em prosa ou verso e, ao final, nos traz uma lição de moral. Por ter comportamentos humano e passar por situações em que vários sentimentos e atitudes são explorados, os animais têm uma ligação conosco. Por isso, sua moral nos atinge e nos faz refletir profundamente. Esse tipo de composição existe há muito tempo. Antigamente era transmitida de forma oral, havendo assim várias versões de uma mesma história.  Nas atividades a seguir, algumas fábulas de Esopo e Monteiro Lobato serão objetos de estudo e interpretação. Lembrando que, apesar dos texto presentes, você poderá explorar diversas fábulas seja dos autores aqui indicados, ou de outros como, por exemplo, La Fontaine.   Baixar o arquivo

Nessa terceira parte das sequências didáticas referentes ao livro "O Barquinho Amarelo ", da autora Iêda Dias da Silva, a história de Marquinho e seu cavalinho em " O Cavalinho Branco" será o foco das atividades. Desenvolvida para as práticas de uso da linguagem, os alunos poderão compreender a fala e escrever com coerência em diversas situações, extraindo informações do texto construindo significados. Os três eixos da Língua Portuguesa serão priorizados: Apropriação do Sistema de Escrita, Leitura e Produção Escrita. Texto a serem trabalhados: O Cavalinho, de Ursula Avner O Cavalo e O Burro, de Pedro Bandeira Poema: O CAVALINHO BRANCO (Cecília Meireles) À tarde, o cavalinho branco está muito cansado: mas há um pedacinho do campo onde é sempre feriado. O cavalo sacode a crina loura e comprida e nas verdes ervas atira sua branca vida. Seu relincho estremece as raízes e ele ensina aos ventos a alegria de sentir livre se...

Os textos narrativos são compostos por sequências de ações chamadas enredo, que são praticadas pelas personagens que estão inseridas em um espaço e tempo determinados. Há alguns tipos de textos narrativos: Conto, Crônica, Fábula, Anedota, Lenda. Esse é o assunto que será abordado em sala. É ideal para crianças do 4º e 5º Ano do Ensino Fundamental. O material abaixo é uma forma introdutória de apresentação. Caberá a você trazer livros, e trabalhá-los em sala de aula, fazendo com que seus alunos explorem os diversos tipos de narrativas e soltem a imaginação. Sequência Textos Narrativos Textos Narrativos Aula em PowerPoint

Essa nova sequência é sobre pontuação, suas regras e como aplicá-las. A pontuação é o sinalizador que orienta e organiza o texto, mostrando onde devemos parar, seguir e concluir; dando ritmo. É tão importante que, se não utilizada, causa confusão e desentendimento. Por isso, as atividades a seguir são introdutórias, focadas em teoria, exemplos e prática através de textos, tirinhas e cartas para que as crianças possam identificar os sinais e interpretar os textos. Sequência Pontuação Definição da Pontuação História das Pontuações Aula em PowerPoint

Nessa segunda parte das sequências didáticas referentes ao livro O Barquinho Amarelo, de Iêda Dias da Silva, editora Vigília, será trabalhado o texto "Cocota". Este lindo e inspirador texto é sobre Rosinha e a sua galinha de nome Cocota. O foco das atividades, assim como a Parte 1 compartilhada anteriormente, são as crianças em processo de aquisição de escrita alfabética e a prioridade são os cinco eixos da Língua Portuguesa. Alguns dos textos que serão trabalhados: Trava-língua: JOSÉ JUROU JANTAR JOSÉ JUROU JANTAR JILÓ JUNTO COM JANAÍNA EM JANUÁRIA, SE JANAÍNA E JÂNIO JUNTAREM, NUM JARRO,  JAMELÃO, JAMBO, JACA E TODA JABUTICABA  JOGADA NO CHÃO. Poema: O GIRASSOL  (Vinicius de Moraes) Sempre que o sol Pinta de anil Todo o céu O girassol Fica um gentil Carrossel. O girassol é o carrossel das abelhas. Pretas e vermelhas Ali ficam elas Brincando, fedelhas Nas pétalas amarelas. -Vamos brincar de carrossel, pessoal? ...

A próxima sequência de atividades a serem trabalhadas é sobre a história do livro O Barquinho Amarelo (1987), autora Iêda Dias da Silva, da editora Vigília. Essas atividades são voltadas para crianças em processo de aprendizagem da escrita alfabética, priorizando os cinco eixos da Língua Portuguesa: Compreensão e Valorização da Cultura Escrita, Apropriação do Sistema de Escrita, Leitura, Produção Escrita e Desenvolvimento da Oralidade. Serão trabalhados trava-línguas,poemas, parlendas e gravuras. Trava-línguas:  CACÁ QUER CAQUI O QUE É QUE CACÁ QUER? CACÁ QUER CAQUI. QUAL CAQUI QUE CACÁ QUER? CACÁ QUER QUALQUER CAQUI. TRÊS TIGRES EU VI TRÊS TIGRES TRIGÊMEOS COM TRÊS PRATINHOS   DE TRIGO E TRÊS CROQUETES DE TRIPA,       TRAGANDO UM POBRE GALETO.                                                  ...

A Arca de Noé é um livros de poesia infantil escrito por Vinicius de Moraes e publicado em 1970, onde fala de vários bichos fazendo alusão a história bíblica contada no Gênesis. Posteriormente, o livro foi virou disco cantado pelos grandes nomes da música brasileira. É deste livro que o poema A Foca foi retirado. Dentre os objetivos das atividades estão o reconhecimento de sílabas, rimas e compreensão dos espaços em branco e pontuação no final da frase. Autor: Vinicius de Moraes Editora: Companhia das Letra Ilustrado por Nelson Cruz A FOCA Quer ver a foca Ficar feliz? É pôr uma bola No seu nariz. Quer ver a foca Bater palminha? É dar a ela Uma sardinha. Quer ver a foca Fazer uma briga? É espetar ela  Bem na barriga! (Poema retirado em  www.viniciusdemoraes.com.br ) Baixar o arquivo

Cabe na mala é um livrinho muito divertido, da série Mico Maneco, da editora Salamandra. Escrito por Ana Maria Machado e ilustrado por Claudius, é indicado para crianças no início da alfabetização. Conta a história de uma vaca e um cavalo que vão à vila; a primeira levando uma mala de lona e o segundo uma maleta de pano. Ambos carregam algo. O que será? Bem, vocês terão que descobrir. As atividades elaboradas são para as disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática e Arte. A proposta é desenvolver o conhecimento sobre os diferentes tipos de letras, pontuação, sílabas, rimas, comparação e ordenação de quantidades, contagem, percepção estética, imaginação e pensamento artístico, dentre outros. Baixar o arquivo