Tia Luh Rocha

Essas sequência de atividades foram elaboradas para as crianças do 3º ano fundamental que obteve baixo desempenho nas avaliações diagnósticas, necessitando de uma intervenção direcionada. Pode ser trabalhado nas turmas de 1º, 2º e 4º ano do fundamental. O eixo priorizado foi "Apropriação do Sistema de Escrita" que é necessário para o avanço no processo de alfabetização.  Serão trabalhados a música "Galinha Pintadinha" e o poema "Infância" (Sônia Miranda). Baixar o arquivo

A sequência didática seguinte foi elaborada com base no livro O Menino Maluquinho, grande obra infantil de Ziraldo, da Editora Melhoramentos. As atividades contidas nessa sequência prioriza as competências de Leitura e Escrita voltada para crianças do 3º ano e 4º ano, com destaque para as práticas de uso da língua e práticas de reflexão sobre o sistema linguístico, propiciando ao aluno ampliar suas possibilidades de construir conhecimentos através dos diferentes componentes, por sua inserção na cultura letrada, levando-o a participar, com maior autonomia  e protagonismo, na vida social. Foram priorizados os eixos / práticas de linguagem da Língua Portuguesa: Leitura/Escuta; Produção de textos; Oralidade e Análise Linguística/Semiótica. Filmes: Menino Maluquinho: O Filme (1995) Menino Maluquinho 2: A Aventura (1998)                                 Baixar o arquivo

A sequência didática  da semana é referente ao livro Uma Lição de Bruxaria, escrito por Giselda Laporta Nicolelis. As atividades são destinadas às crianças que estão no 4º e 5º ano do Ensino Fundamental, priorizando a leitura, produção e interpretação de texto, o uso do dicionário, a pontuação de final de frases e sinalização de diálogos com o objetivo de expandir as possibilidades do uso da língua e desenvolver as quatro habilidades linguísticas - falar, escutar, ler e escrever.  Baixar o arquivo (Slides) Baixar o arquivo

A primeira sequência didática do ano de 2019 está relaciona com a volta às aulas. O tema a ser trabalhado será abordado através de textos, charges bem humoradas, imagens e música tendo como objetivo a interpretação e produção textual, assim como expor as diversas situações vividas pelos alunos, por vezes conflitantes. Entre alguns exemplos estão a relutância em retornar às aulas depois das férias, a mudança de escola e as expectativas em conhecer os novos colegas.  Bom retorno às atividades!😘 Baixar o arquivo

Nesta atividade serão trabalhadas propagandas, cartazes, interpretação de rótulos e embalagens que fazem parte do nosso cotidiano. Através desses tipos de manifestação textual as crianças irão extrair informações, tais como: utilidade, marca, produto, validade. Além de saberem interpretar as imagens captando a mensagem que está sendo passada, tornando consumidoras com senso crítico e esclarecidas. Baixar o arquivo

O poema a ser trabalhado nesta sequência foi retirado do livro Pra Boi Dormir, autora Sonia Miranda, da editora Record. O foco são crianças que tenham baixo desempenho nas avaliações, priorizando  o Sistema de Escrita através de ensinamento mais direcionado; trabalhando com os diversos tipos textuais, ampliando seus conhecimentos e avançando na alfabetização. Baixar o arquivo