Tia Luh Rocha

Na Língua Portuguesa existem quatro tipos de "porquê": POR QUE , PORQUE , POR QUÊ  e PORQUÊ . Nessa nova sequência, as crianças irão conhecer e aprender a usar adequadamente os porquês em diversas situações e não fazer confusão na hora da redação. Os recursos utilizados são textos narrativos, informativos, poemas, caça palavras, jogos.  Vocês poderão usar outros recursos, tais como: vídeos, músicas, tirinhas, revistas em quadrinhos entre outros.    Baixar o arquivo Baixar o arquivo - Texto

A charge utiliza linguagem verbal e não verbal. Tem como objetivo satirizar determinadas situações sejam atuais, passadas, ou ambas juntas. A política é o alvo constante das charges, mas outros assuntos de áreas como arte, social e econômica também são abordadas. A tirinha é uma sequência de quadrinhos que critica valores sociais. É publicado regularmente, seja diário, semanal ou mensal, em jornais ou revistas (incluindo revistas em quadrinhos) e sites. A sequência de atividades são destinadas para alunas e alunos do 4º e 5º ano, para que possam desenvolver a interpretação de texto e o senso crítico. Baixar o arquivo

Tatu Bobo, da autora Ana Maria Machado, faz parte da coleção Mico Maneco da editora Salamandra (mesma coleção do livro de nossa atividade anterior, Cabe na Mala) e é ilustrado também por Claudius. Tudo se inicia quando o Tatu se machuca ao cair um toco no seu pé. Ele acusa a Cutia, que pede ajuda a Paca e daí por diante é só confusão. O objetivo é que a criança, que está na fase inicial de alfabetização, desenvolva o interesse pela leitura, conheça as funções da escrita, praticar a leitura e compreensão do texto. TRAVA-LÍNGUA: -ALÔ, O TATU TAÍ? -NÃO, O TATU NÃO TÁ. -MAS A MULHER DO TATU TANDO É O MESMO QUE O TATU TÁ. Baixar o arquivo

A Fábula é uma composição literária em que seus personagens são animais (podem ser plantas também) que possuem características, tais como gestuais, emocionais e fala, humanas. É uma história breve que pode ser escrita em prosa ou verso e, ao final, nos traz uma lição de moral. Por ter comportamentos humano e passar por situações em que vários sentimentos e atitudes são explorados, os animais têm uma ligação conosco. Por isso, sua moral nos atinge e nos faz refletir profundamente. Esse tipo de composição existe há muito tempo. Antigamente era transmitida de forma oral, havendo assim várias versões de uma mesma história.  Nas atividades a seguir, algumas fábulas de Esopo e Monteiro Lobato serão objetos de estudo e interpretação. Lembrando que, apesar dos texto presentes, você poderá explorar diversas fábulas seja dos autores aqui indicados, ou de outros como, por exemplo, La Fontaine.   Baixar o arquivo

Nessa terceira parte das sequências didáticas referentes ao livro "O Barquinho Amarelo ", da autora Iêda Dias da Silva, a história de Marquinho e seu cavalinho em " O Cavalinho Branco" será o foco das atividades. Desenvolvida para as práticas de uso da linguagem, os alunos poderão compreender a fala e escrever com coerência em diversas situações, extraindo informações do texto construindo significados. Os três eixos da Língua Portuguesa serão priorizados: Apropriação do Sistema de Escrita, Leitura e Produção Escrita. Texto a serem trabalhados: O Cavalinho, de Ursula Avner O Cavalo e O Burro, de Pedro Bandeira Poema: O CAVALINHO BRANCO (Cecília Meireles) À tarde, o cavalinho branco está muito cansado: mas há um pedacinho do campo onde é sempre feriado. O cavalo sacode a crina loura e comprida e nas verdes ervas atira sua branca vida. Seu relincho estremece as raízes e ele ensina aos ventos a alegria de sentir livre se